Estudiantes de la Escuela Técnica de la Universidad de Mendoza expusieron sus investigaciones en la Jornada Académica: Actividades Espaciales, organizada por la Universidad de Mendoza y la ETec, el pasado jueves 5 de junio.
Los trabajos presentados fueron el resultado del Curso de Teledetección Óptica, que realizaron junto a profesionales de la CONAE (Comisión Nacional de Actividades Espaciales).
Las investigaciones, que incluyeron análisis de imágenes satelitales, fueron:
- Análisis del casquete nival en el norte de la Cordillera de los Andes, por Ivo Giovarruscio, Máximo Massut, Augusto Nóbrega y Agustín Quinteros.
- Análisis terrestre de la desertificación en Lavalle (Período 2012 – 2024), por Juan Ignacio Calderón, Noa Fischer, Bautista Girón, Mateo Molina, Virginia Ríos y Amparo Salinas.
- Evolución del crecimiento urbanístico en Ushuaia, Tierra del Fuego, por Ivo Bartolomeo, Santiago Juárez, Joaquín Loberza, Sofía Rojas y Augusto Santoni.
- Influencia antrópica y atmosférica en los incendios del Challao, Las Heras 2023, por Martín Giménez, Augusto Massut, Patricia Furci (docente) y Paloma Lafalla (docente).
Los estudiantes participantes forman parte del Taller AeroGlobETec, una de las actividades extracurriculares que ofrece la escuela. El taller está a cargo de la profesora Gema Pont, con la colaboración de los docentes Patricia Furci, Mario Papetti, Luis Cuesta y Paloma Lafalla.
Durante el evento, la Universidad de Mendoza invistió como Huésped de Honor al Dr. Ing. Osvaldo Peinado, egresado de la Facultad de Ingeniería de la universidad y referente nacional e internacional en el campo espacial. Peinado brindó una exposición destacada sobre su experiencia en el área.
Generar instancias de investigación científica para que los estudiantes de la ETec UM puedan participar y dar sus primeros pasos en el mundo de la investigación es fundamental para su desarrollo académico y personal. Estas experiencias no solo despiertan la curiosidad, el pensamiento crítico y el espíritu innovador, sino que también permiten aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales, favoreciendo un aprendizaje significativo.
Además, fomentar la participación en proyectos de investigación forma parte de los objetivos institucionales de la escuela, orientados a una formación integral que prepare a los estudiantes no solo como futuros técnicos, sino también como ciudadanos comprometidos con el conocimiento y el desarrollo de la sociedad.
