TEATRO DE TÍTERES

En la ETec UM, nuestros docentes implementan experiencias lúdico-formativas como herramientas pedagógicas efectivas que proporcionan un entorno enriquecedor para el aprendizaje. A través del juego, los estudiantes desarrollan habilidades cognitivas, sociales y emocionales de manera activa, participativa y divertida favoreciendo así la construcción de aprendizajes significativos. Además, este tipo de actividades fomentan la creatividad, la colaboración y el pensamiento crítico. Potencian, promueven y mejoran los aprendizajes de los estudiantes.

Los estudiantes de 2do año, junto al profesor de Historia, Omar Cárdenas, llevaron adelante una actividad que consistió en la creación, interpretación y puesta en escena de acontecimientos de la Revolución Francesa de 1789 por medio del teatro de títeres fabricados con medias. Los estudiantes aprendieron mientras se divertían contando acontecimientos históricos de relevancia e inventando algunas situaciones para aportar un tono de comedia a las representaciones. Asimismo, el trabajo grupal aleatorio tuvo como resultado la inclusión de los estudiantes nuevos que ingresaron este año a la institución, generando nuevos vínculos y fortaleciéndolos.

ESTUDIANTES DE 2DO. AÑO ELABORAN CÉLULAS CON ELEMENTOS COMESTIBLES

En un esfuerzo por hacer el aprendizaje más interactivo y divertido, los estudiantes de 2do año de la clase de Ciencias Naturales, guiados por la profesora Ivana Di Paola, participaron en una actividad innovadora y educativa. La clase se dividió en equipos de trabajo para elaborar modelos de células utilizando diferentes elementos comestibles.

Esta actividad permitió a los alumnos aprender sobre la organización celular, así como las partes y funciones de las células de una manera práctica y tangible. Los estudiantes utilizaron una variedad de ingredientes para representar las diferentes estructuras celulares: gomitas para los orgánulos, gelatina para el citoplasma, y obleas para la membrana celular, entre otros.